提高在线学习完成率的2种最佳方法

在线学习为教育的未来铺平了道路。几年前，大多数人无法想象在舒适的家里上学，只在网上学习。

如今，学生无需踏进教室就可以获得专业学位。他们通过登录在线学习系统登录课堂，阅读材料、观看视频、与老师和其他学生互动、上传作业、进行评估——他们可以在任何有互联网连接的地方进行这些操作。

不过，互联网教育仍有一些问题。最大的问题之一是作业和评估的完成率很低，尤其是与传统课堂相比。

这意味着许多学生注册了课程，但未能完全完成。有些学生注册了，但从不上课。其他学生登录一次或几次，然后就退出了。也有学生一开始表现很好，但学期快结束时就不行了。

如果你的学校在在线作业完成率方面有问题，你可以选择。

看看上面的视频，并阅读本页的剩余部分，你可以使用一些技巧来提高在线完成率。

我们将讨论利率低的各种原因，并看看您可以做些什么来改变它。

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提供更多课程信息

许多学生在真正了解课程要求和目标之前就报名了一门课程。你不能完全阻止这种情况——毕竟，在入学前了解课程是学生的责任——但你可以做一些事情来确保学生获得他们需要的信息，以便在入学时做出明智的决定。

这是两种简单有效的方法:

• 提供一份清晰的课程目标清单之前报名参加课程。这个列表应该用项目符号标记，以便学生可以快速阅读。
• 提供高级搜索功能，让学生可以过滤课程，找到最适合自己的。这也会让你的学校显得更有风度和体贴。

这两个建议只是开始。接下来，我们将讨论如何在每门课上吸引学生。

识别不同的学习风格

学生学习的方式多种多样。学习者主要有三种类型，但大多数人实际上是这三种品质的结合体。尽管如此，了解它们可以帮助你在在线课程中更有效地交流。

下面简要介绍一下不同类型的学习者:

1. 视觉。视觉型学习者在看视觉效果时能最好地记住信息。他们通过阅读、看图表和观看演示来学习。信息图、动态图形和其他可视化数据表示形式比文本更能引起他们的共鸣。
2. 听觉。这类学习者需要听别人向他们解释，以便最好地记住信息。他们可能喜欢大声背诵信息，或者在阅读时放音乐。这些学习者对讲座、记忆工具和其他音频线索的反应最好。
3. 动觉。动觉型学习者通过亲身体验学得最好。他们更喜欢实际做一些事情，而不是阅读或观看演示。他们可能不能在教室或实验室里做一些事情，但你可以在你的课堂资源中提供关于如何制作或做一些事情的指导。

从这三种学习方式中最大的收获是，它们都不是纯文本的。文本是补充信息和解释信息的好方法，但这三种学习方式对于告诉你的学生是必不可少的。

除了使用文本，你还可以使用其他策略来吸引不同类别的学生。

• 高质量视频教程。在线学生没有亲自上课，因此他们错过了个人互动和教学。视觉学习者可能会厌倦过多的阅读，所以视频教程将帮助他们获得另一种视觉展示。这对听觉型学习者和动觉型学习者也有吸引力，因为他们同时在听和看，因为他们可以一边看一边工作。
• 记录讲座。用课堂录音来补充课程材料对听觉学习者很有帮助。这给了他们除了阅读之外的选择，还有机会听专家就他们正在学习的主题进行演讲。在线学习者经常错过听专家演讲的机会，因为他们必须自己阅读和解释教科书。
• 与同伴的互动。要求学生与同伴讨论信息可以强化信息，同时给他们一个与其他学生建立关系的机会。交互可以包括留言板、实时聊天和实时视频会话。
• 关于实践活动的建议。动觉型学习者在在线课程中受到的影响最大，因为动手活动的机会通常很少。布置能让这些学生参与动觉活动的课堂作业很重要。例如，如果一门课程讨论的是逆反心理学，你可以让他们在现实生活中测试这个理论，然后写下来。为了促进他们的学习，让他们尝试、测试、模仿和实践网上提出的概念和想法。

在你的学校网站上使用所有这些策略，你可以更有效地吸引你的学生，享受更高的作业、评估和课程完成率。

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